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Wenn die Beikostzeit beginnt, stellt sich neben der Frage, was das Baby essen soll, schnell noch eine weitere: Woraus soll es essen und trinken? Schüsseln, Teller mit Saugnapf, Löffel, erstes Besteck, offene Becher, Trinkbecher mit Strohhalm und komplette Esslernsets – die Auswahl ist groß. Für die ersten Mahlzeiten braucht man jedoch nicht alles.
Für den Anfang reichen meist ein Teller oder eine Schüssel, ein geeigneter Löffel und ein Becher. Wichtiger als die Anzahl der Teile ist, dass die Produkte zur aktuellen Entwicklungsphase des Kindes passen und ihm nach und nach mehr Selbstständigkeit ermöglichen.
Am Anfang wird ein Teil des Essens noch mit Unterstützung der Eltern stattfinden. Das Baby wird jedoch immer häufiger selbst nach dem Essen greifen, den Löffel nehmen wollen und nach und nach auch beginnen, den Becher selbst zu halten.
Ein grundlegendes Esslernset kann daher recht einfach zusammengestellt werden:
Weitere Produkte können Sie hinzufügen, wenn Sie feststellen, dass sie Ihrem Kind oder Ihnen die täglichen Mahlzeiten tatsächlich erleichtern würden.
Für erste Breie und weichere Speisen ist häufig eine Schüssel praktisch, während beim selbstständigeren Essen ein Teller hilfreicher werden kann. Eine Schüssel eignet sich für Breie, Joghurt und andere Speisen, die mit einem Löffel gegessen werden. Ein Teller bietet dagegen mehr Platz für unterschiedliche Lebensmittel und Stückchen, die das Kind mit den Händen aufnimmt.
Auch Teller mit Unterteilungen können praktisch sein. Sie sind kein Muss, können aber das gleichzeitige Servieren verschiedener Lebensmittel erleichtern. Bei den ersten Versuchen, selbstständig zu essen, ist außerdem ein etwas höherer Rand hilfreich, gegen den das Kind das Essen schieben kann, während es lernt, es mit dem Besteck aufzunehmen.
Beim ersten Besteck sind vor allem Größe und Form wichtiger als das Aussehen – das Kind sollte es möglichst einfach benutzen können. Anfangs wird der Löffel häufig von den Eltern gehalten, doch schon bald beginnt das Kind, selbst danach zu greifen. Ein kürzerer Griff kann für kleine Hände leichter zu kontrollieren sein, und der Löffel selbst sollte eine für den Kindermund geeignete Größe haben.
Wenn das Kind beim Essen geschickter wird, kann es neben dem Löffel auch eine Gabel verwenden. Es besteht kein Grund zur Eile – das Besteck sollte den Fähigkeiten folgen, die das Kind gerade entwickelt.
Sie müssen sich nicht unbedingt für nur eine Variante entscheiden. Manche Kinderbecher und Trinkflaschen sind so konzipiert, dass sie auf verschiedene Arten verwendet werden können. Beim Trinken aus einem offenen Becher lernt das Kind nach und nach, ihn zu halten, zu kippen und die Flüssigkeitsmenge zu kontrollieren. Anfangs hilft dabei ein Erwachsener, später wird das Kind beim Trinken zunehmend selbstständiger.
Ein Becher beziehungsweise eine Trinkflasche mit Strohhalm kann praktischer sein, wenn möglichst wenig verschüttet werden soll – beispielsweise unterwegs, im Kinderwagen oder auf einem Ausflug.
Praktisch sind daher Modelle, bei denen sich der obere Teil mit Strohhalm beziehungsweise einem angepassten Trinkaufsatz entfernen lässt und das Produkt anschließend als normaler offener Becher verwendet werden kann. Solche Lösungen finden Sie auch bei Trinkprodukten von Liewood und Nuuroo.
So müssen Sie nicht für jede Entwicklungsphase einen separaten Becher kaufen. Anfangs kann das Kind den angepassten oberen Teil verwenden, später lässt sich dasselbe Produkt als offener Becher nutzen – oder die Trinkweise wird einfach an die jeweilige Situation angepasst.
Ein komplettes Esslernset ist vor allem dann praktisch, wenn Sie die meisten enthaltenen Teile tatsächlich verwenden werden. Wenn Ihr Baby gerade erst mit Beikost beginnt und zu Hause noch keine geeigneten Utensilien vorhanden sind, kann ein Set eine unkomplizierte Lösung sein. Sie erhalten auf einmal mehrere grundlegende Teile, die bei unterschiedlichen Mahlzeiten verwendet werden können.
Wenn Ihr Kind jedoch bereits einen Becher hat, mit dem es gut zurechtkommt, oder einen Lieblingslöffel besitzt, ist es häufig sinnvoller, nur das zu ergänzen, was noch fehlt.
Ein Set ist eine gute Wahl, wenn es die ersten Mahlzeiten erleichtert. Es ist jedoch nicht automatisch die bessere Wahl, nur weil es mehr Teile enthält.
Bei Esslernprodukten für Kinder kommen unterschiedliche Materialien zum Einsatz. Deshalb ist es nicht sinnvoll, die Entscheidung allein davon abhängig zu machen, ob ein Produkt aus Silikon, Kunststoff oder einem anderen Material besteht. Wichtiger ist, dass das konkrete Produkt für den Kontakt mit Lebensmitteln und für den vorgesehenen Verwendungszweck geeignet ist. Für Produkte zur Ernährung von Kindern gelten Anforderungen an Materialien und Gegenstände, die dazu bestimmt sind, mit Lebensmitteln in Berührung zu kommen.
Beim Kauf lohnt es sich vor allem zu überlegen, wie das Kind das jeweilige Produkt im Alltag verwenden wird. Nimmt es viel Essen mit den Händen auf, kann ein guter Teller wichtiger sein. Möchte es den Löffel ständig selbst halten, macht geeignetes Besteck möglicherweise den größeren Unterschied. Essen Sie häufig außer Haus, werden Sie vielleicht einen Becher besonders schätzen, den Sie unkompliziert mitnehmen können.
Und schon einige Monate später können die Bedürfnisse wieder anders aussehen. Genau deshalb gibt es nicht das eine „perfekte“ erste Esslernset für alle Kinder.
Der erste Teller, Becher und das erste Besteck sind nicht einfach nur kleinere Versionen der Produkte für Erwachsene. Sie können dem Kind die ersten Versuche des selbstständigen Essens erleichtern und ihm ermöglichen, neue Fähigkeiten Schritt für Schritt zu entwickeln. Für den Anfang brauchen wir deshalb keine ganze Schublade voller Kindergeschirr. Wir brauchen einige Produkte, die dazu passen, wie das Kind aktuell isst und trinkt.
Wenn es beginnt, das Essen selbst aufzunehmen, wird das Besteck wichtiger. Wenn es selbst trinken möchte, rückt der Becher stärker in den Vordergrund. Und wenn die Mahlzeiten abwechslungsreicher werden, kann sich auch ändern, welcher Teller am besten passt. Ein gutes erstes Esslernset ist nicht das mit den meisten Teilen, sondern dasjenige, das dem Kind im richtigen Moment hilft, den nächsten Schritt zum selbstständigen Essen zu machen.